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讓讀者頭痛讓讀者絞盡腦汁猜測故事真相
個偉作家曾說過每場閱讀同讀者跟作者角
這句話還說
所為名競爭者絕讓另名競爭者對──太過這樣們會失競爭樂趣將
所洛克整理４個會讓讀者頭疼寫作法讓成為個對
1.
伏筆先故事放入經過布置線索讓線索來沒麼明顯透露點似與當劇情無關資訊卻最後結局翻開底牌意對讀者說
奇故事放入良伏筆反會讓驚喜結局當真相揭曉時全沒預兆這時讀者邊把書撕爛邊喊
所尷尬伏筆邊製造讀者驚喜邊又必須做洩密工作讓讀者發現
所伏筆洩密工作攸關故事說服關鍵
請記住埋伏筆這叫懸疑這叫
＜延伸閱讀伏筆專門解說＞
2.
說故事終追求其項目標表現性複雜曖昧
這讓讀者相當頭痛點這世非同電視政論節目樣永遠兩種論調所們寫逼真說絕對記住這點
世沒絕對對錯相對立場
所說家必須盡情發揮像延伸各種
尤其性所行為考慮時們會樂於接受這種情況
舉個經典例說──電影原型
故事簡單來說對武士夫妻竹林遇盜賊最後官員審理案件時卻現奇怪現象說己
同意事件
?武士盜賊制服盜賊武士汙辱妻
卻現
?妻說己甘受辱先殺死丈夫再殺沒死成
?武士說妻決定跟盜賊悲憤殺
?盜賊說己光明正打敗武士正式決鬥殺死
點意思吧殺們搶著說己殺難嗎
們深入思考個試著與
?妻稱貞潔烈女這樣說會唾棄
?武士稱悲壯殺這樣說會嘲笑
?盜賊稱公平獲勝這樣說會鄙視
底真相什麼留給拼湊這故事重點
個故事應該像羅門樣於展現比性命更重什麼呢
這個技法運用塑造
時們會故意給個再留留給讀者己
管怎樣剩交給讀者
3.
曾經個鬼故事這樣
個學姐為降低房租租金決定製造租屋處鬧鬼假象她騙個學妹住進來後聯合其住戶惡整她像說溜嘴鬧鬼傳說、半夜12點時候熄滅燈光、走廊製造由遠進腳步聲、突其來激烈敲門聲後空無走廊
終於讓學妹受過度驚嚇崩潰送進醫院學姐夥願降低房租
故事現才開始
當晚她們夥正房裡開喝酒慶祝時知覺半夜12點聲電燈突滅所緊張來
走廊傳來由遠近腳步聲叩、叩、叩……跟她們製造聲音樣她們所房裡家嚇臉色發全窩漆黑房裡角落發抖
片刻安靜後突陣瘋狂敲門聲嚇夥緊緊抓住彼此、緊緊相依無敢聲所經逼近崩潰臨界點即將按耐住
敲門聲安靜後家本說切過這時放聲尖叫所陷入瘋狂漆黑房裡亂竄、哭吼
直鄰居與警察破門入安撫眾眾全盤托真相
警察說當晚普通跳電……
這個鬼故事真嗎走廊敲門誰這故事另隱情
這故事魔過怎麼說明這個抽象技法最後決定用範例來演示
管鬼真假她們托害鬼真相留給讀者煩惱
個技法雖沒說破讀者對整個事情概肯定
給讀者部分肯定答案卻部分完全沒頭緒這未知隨著焦點轉移跟著讀者永遠留
4.
讀者跟作家推理競賽經太且讀者功越來愈強會讀者猜
們作家還張王牌叫
這句話沃特絲說
這們該做事
跟變魔術樣右邊搞鬼卻讓觀眾左邊
福爾摩斯後讓讀者變成華
讓讀者找線索、瞎推理、瞎猜最後
聰明反聰明誤狡猾兇總會將讓警官們沾沾喜狡猾作家
?裡總刁難討厭哈利石內卜便用來誤導最後內向善良老師變成壞蛋
?裡野勃勃左冷禪用來誤導掩飾滿口偽君岳群野鋒芒
最後洛克還提醒
別像伏筆裡這樣會讓讀者摔書帶真正真相時別忘
讀者對所別當個對
＜延伸閱讀誤導專門解說＞
讓讀者頭痛目其實引發們、讓們思考、時微微猜成感、讓們感覺這個故事
早預謀、模糊明、亦真亦假、聲東擊西這４招絕對邁向師級作家必備良藥操弄讀者這們渴望
說家絕對個推理高、機者、說謊師、故弄玄虛騙
當個說家真超忙吧
相信定樂此疲
個偉作家曾說過每場閱讀同讀者跟作者角
這句話還說
所為名競爭者絕讓另名競爭者對──太過這樣們會失競爭樂趣將
所洛克整理４個會讓讀者頭疼寫作法讓成為個對
1.
伏筆先故事放入經過布置線索讓線索來沒麼明顯透露點似與當劇情無關資訊卻最後結局翻開底牌意對讀者說
奇故事放入良伏筆反會讓驚喜結局當真相揭曉時全沒預兆這時讀者邊把書撕爛邊喊
所尷尬伏筆邊製造讀者驚喜邊又必須做洩密工作讓讀者發現
所伏筆洩密工作攸關故事說服關鍵
請記住埋伏筆這叫懸疑這叫
＜延伸閱讀伏筆專門解說＞
2.
說故事終追求其項目標表現性複雜曖昧
這讓讀者相當頭痛點這世非同電視政論節目樣永遠兩種論調所們寫逼真說絕對記住這點
世沒絕對對錯相對立場
所說家必須盡情發揮像延伸各種
尤其性所行為考慮時們會樂於接受這種情況
舉個經典例說──電影原型
故事簡單來說對武士夫妻竹林遇盜賊最後官員審理案件時卻現奇怪現象說己
同意事件
?武士盜賊制服盜賊武士汙辱妻
卻現
?妻說己甘受辱先殺死丈夫再殺沒死成
?武士說妻決定跟盜賊悲憤殺
?盜賊說己光明正打敗武士正式決鬥殺死
點意思吧殺們搶著說己殺難嗎
們深入思考個試著與
?妻稱貞潔烈女這樣說會唾棄
?武士稱悲壯殺這樣說會嘲笑
?盜賊稱公平獲勝這樣說會鄙視
底真相什麼留給拼湊這故事重點
個故事應該像羅門樣於展現比性命更重什麼呢
這個技法運用塑造
時們會故意給個再留留給讀者己
管怎樣剩交給讀者
3.
曾經個鬼故事這樣
個學姐為降低房租租金決定製造租屋處鬧鬼假象她騙個學妹住進來後聯合其住戶惡整她像說溜嘴鬧鬼傳說、半夜12點時候熄滅燈光、走廊製造由遠進腳步聲、突其來激烈敲門聲後空無走廊
終於讓學妹受過度驚嚇崩潰送進醫院學姐夥願降低房租
故事現才開始
當晚她們夥正房裡開喝酒慶祝時知覺半夜12點聲電燈突滅所緊張來
走廊傳來由遠近腳步聲叩、叩、叩……跟她們製造聲音樣她們所房裡家嚇臉色發全窩漆黑房裡角落發抖
片刻安靜後突陣瘋狂敲門聲嚇夥緊緊抓住彼此、緊緊相依無敢聲所經逼近崩潰臨界點即將按耐住
敲門聲安靜後家本說切過這時放聲尖叫所陷入瘋狂漆黑房裡亂竄、哭吼
直鄰居與警察破門入安撫眾眾全盤托真相
警察說當晚普通跳電……
這個鬼故事真嗎走廊敲門誰這故事另隱情
這故事魔過怎麼說明這個抽象技法最後決定用範例來演示
管鬼真假她們托害鬼真相留給讀者煩惱
個技法雖沒說破讀者對整個事情概肯定
給讀者部分肯定答案卻部分完全沒頭緒這未知隨著焦點轉移跟著讀者永遠留
4.
讀者跟作家推理競賽經太且讀者功越來愈強會讀者猜
們作家還張王牌叫
這句話沃特絲說
這們該做事
跟變魔術樣右邊搞鬼卻讓觀眾左邊
福爾摩斯後讓讀者變成華
讓讀者找線索、瞎推理、瞎猜最後
聰明反聰明誤狡猾兇總會將讓警官們沾沾喜狡猾作家
?裡總刁難討厭哈利石內卜便用來誤導最後內向善良老師變成壞蛋
?裡野勃勃左冷禪用來誤導掩飾滿口偽君岳群野鋒芒
最後洛克還提醒
別像伏筆裡這樣會讓讀者摔書帶真正真相時別忘
讀者對所別當個對
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讓讀者頭痛目其實引發們、讓們思考、時微微猜成感、讓們感覺這個故事
早預謀、模糊明、亦真亦假、聲東擊西這４招絕對邁向師級作家必備良藥操弄讀者這們渴望
說家絕對個推理高、機者、說謊師、故弄玄虛騙
當個說家真超忙吧
相信定樂此疲