第54章十年义务教育


小说:汉第三帝国   作者:步惊俗   类别:秦汉三国   加入书签   【章节错误/点此举报】   【更新慢了/点此举报
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  郭泰代表的是寒门士人的声音,刘曜让他也起草一份选官的构思,无疑释放了一个信号——寒门士人亦可做官!
  这里需要解释一下,所谓“寒门”,并非是专指出身贫寒的人,而是指寒微的门第。
  寒微是相对于豪族、世家而言,故而所有普通的中、小地主也算寒门!
  现在还没有士族与庶族之分,天下间寒门出身的大名士也有不少。
  对于刘曜安排郭泰也上奏一份条陈的事情,杨赐、郭禧、袁逢、陈寔等世家首脑人物虽然不喜,但也不好明着反对。
  郭泰的名望摆在那,刘曜点名让他来写选官条陈,就算现场之中有人不满,还真找不到什么合适的理由去反对!
  “程昱,你也写一份!”刘曜遥遥望着程昱,高声道。
  程昱恭声道:“喏!”
  虽然程昱来长安的时间较短,但他乃是刘曜家臣的身份,早已被有心人探知。
  换言之,刘曜让他上奏选官条陈,其实等于借他之手,把刘曜自己的构思公之于众。
  “至于相台、御史台、十二部主官的人选,杨卿、郭卿、袁卿、李卿、桥卿、陈卿,汝等各拟一份名单,孤欲尽快将政事堂与监察堂搭建起来!”
  刘曜的目光依次掠过杨赐、郭禧、袁逢、李咸、桥玄、陈耽六人,朗声说道。
  “臣领命!”六人齐声道。
  刘曜把杨赐等人从洛阳接回来之后,还没有给他们任命新的职务,只好统一用“卿”来称呼。
  被刘曜派人从永昌郡忠义学府接到长安的郭泰,目前也没有职务,所以对他的称呼上,刘曜保持了和杨赐等人的一致性。
  程昱是刘曜的家臣,直呼其名完全是理所应当。
  话说回来。
  杨赐等人获得了起草两台十二部主官名单的机会,无疑是刘曜对世家大族的一次考验!
  假如杨赐等人不识好歹,所提议的人选名单之中,让出身世家的人占了一半。
  到时候,刘曜不介意掀桌子!
  他必会挑一个世家,用舆论将其家族名声搞臭,再用证据揭开其家族黑历史,彻底将其抹杀!
  通过对付地方势力,刘曜已经把杀鸡儆猴的手段,用到了炉火纯青的地步!
  万一杀鸡儆猴不好使,他还有团结大多数,打击一小撮的手段!
  “众卿可还有事要奏?”
  刘曜问了一声。
  等待了数十个呼吸的时间,他见无人启奏,便起身离开王座,转向了幕后。
  这时,侍立在大殿右下方的礼官,连忙扯着嗓子,高声道:“退——朝!”
  没错,他喊得是“退朝”!
  既然说是朝议,当然要喊“退朝”。
  在礼官看来,这跟刘曜称不称帝没多大关系。
  春秋战国时期,诸侯国的国君在朝议结束后,礼官也是这样喊的来着。
  刘曜不知道历史上真实的朝议礼仪流程是不是这样,但他找的礼官就这么认为的。
  他从善如流,于是就这么喊了!
  礼官怎么喊倒无所谓,可是众臣工听了之后,无不对此想入非非。
  刘曜问鼎帝位的心,还真是强烈啊!
  这是好事!
  众臣工乐于见到自己的效忠对象展露雄心壮志!
  散朝后,程昱、班恭、虞辰、张俞四位刘曜的死忠,自然是选择跟去了幕后。
  郭泰事先得到刘曜示意,所以也跟去了幕后。
  可惜他们到了幕后,却没有发现刘曜的身影。
  这才一会儿的功夫,刘曜能去哪里?
  郭泰也心生疑惑,不是刘曜让他来么?!
  刘曜不在,但他的贴身护卫朱大鸿却在。
  空荡的后堂之中,只有朱大鸿一人!
  “此乃大王命末将转交的文稿!”
  朱大鸿说话的同时,将一份手稿递给了程昱,另一份递给了郭泰。
  “在下还需护卫大王,诸公,告辞!”
  见文稿已经完成交接,朱大鸿抱拳朝众人拱了拱手,转身疾步出了后堂。
  程昱与郭泰见了手中的文稿,便瞬间明白了刘曜为何不见他们!
  为了避免世家大族的误会,以为刘曜太过于重视寒门及地方势力!
  刘曜没有去见世家大族的人,而是选择了去长乐宫陪他的妻儿!
  程昱得到的是一份选官制度的构思手稿,郭泰得到的是一份教育制度的构思手稿。
  刘曜既然让程昱、郭泰各写一份关于选官的条件,却把选官制度的手稿让朱大鸿交给了程昱。
  他显然是不想让郭泰看见,否则他完全可以多印刷一份,何必故弄玄虚?
  “诸君,告辞!”
  郭泰心细如针,只低头看了一眼手中的文稿,就马上收好稿件,向程昱、班恭四人作揖告别。
  程昱、班恭等人亦是心如明镜,待郭泰走后片刻,他们也一同离开了建章宫前殿。
  从他们入幕后,到离开大殿,前后不到两分钟的时间。
  等他们穿越空荡无人的大殿,抵达殿外的时候,还能看见甬道上那三三两两走在一起的行人,其中就有上了年纪的杨赐、郭禧等人。
  话说,郭泰回到他在长安城的府邸之后,连衣服也没有换,对下人吩咐了一声“非要事不得打扰”,接着就把自己关进了书房。
  他从怀中掏出那份印刷的文稿,开始认真细致的研读。
  这是一份刘曜关于未来朝廷的教育制度的构思!
  亭设蒙学堂,凡年满四岁的儿童,可入本亭所在的蒙学堂接受两年的启蒙教育。
  乡设小学堂,凡年满六岁,且受过启蒙的儿童,必须强制入小学堂接受义务教育。
  小学堂学制三年,第一年学习深度的启蒙教育,第二年学习国文算术,第三年学习诸子百家。
  县设中学堂,凡小学堂毕业者,必须强制入中学堂接受义务教育。
  中学堂学制三年,第一年学习国史,第二年学习基础的八科六艺,第三年实习。
  县还设大学堂,凡中学堂毕业者,必须强制入大学堂接受义务教育。
  大学堂学制四年,前两年学习深度的八科六艺,第三年选专业专研,第四年实习。
  朝廷会给大学毕业者授予良士证书,拥有良士证书的人可享有乡亭里保之长的竞选权。
  且有良士证书者,即为士人,必须无条件加入忠义学社,接受忠义学社委员会的管理!
  所谓八科六艺,即物理、化学、算术、器械等八科与君子六艺。
  刘曜关于未来朝廷教育制度的设想,远远不止这些内容。
  他还提到了教育必须因材施教,虽然分八科六艺,且学生选择专业时不限科目,有能力强的学生全选都行,但至少要选一门专修!
  最最最重要的是,他强调小学堂、中学堂、大学堂乃是国民十年义务教育,朝廷不收学费,只收教材成本费,至于大学堂食宿需要学生家庭自理!
  郭泰看了这个构想,激动的心情久久不能平复!
  他知道实习是什么意思,也知道义务教育与义务兵役有着一样的概念!
  他有教无类,就是希望能开启民智,导人向善,净化风气,从而影响更多的人!
  跟他比起来,刘曜提出的十年义务教育,手笔更强,魄力更大!
  支持,必须支持!
  这是郭泰内心最真实的想法!
  翻到最后一页,郭泰发现了一张巴掌大的小纸条。
  “有道先生,国家的教育大业需要你!”
  

  

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