第两百三十章 这，有什么用？

　　不知什么时候，亦不知在哪里，你突兀的问了句，这有什么用？
　　这有什么用？你问谁都不会有结果。
　　读了十几年的书，又有多少人不知道自己该做什么？一心想要提分，一切与其不相关的你便会问一句这有什么用？可当你离开了学校，结束了学业之后你要去干什么呢？难道再去问这个社会，问这个世界，眼前的这一切有什么用吗？
　　我自己也问过很多次，这有什么用？现在想来似乎真的很愚蠢。
　　中国的国学文化现在的学生接触得已经少的可怜了，他们学的是语文，他们只是简单的应付考试而不得不做的背诵，而一切过后，该忘的一个都记不住。在分数与与学业无关的国学文化之间，很多的家长以及学生都会问一句，学那些有什么用，能提高分数吗？
　　而我想问一句，学数学、物理、外语、化学等等又有什么用呢？现在高精度的计算机，方便简洁的人工智能，翻译软件更是不计其数，那你学了这些又有什么用呢？难道只是为了学而学吗？
　　我们只是忘了我们为什么要学了？那你，又为什么要学呢？
　　我们学会了修身、修人，却独独少了修心。不是没有，而是你在学之前你都问了句学这些有什么用？老师没有回答，不是不知，只是不想，所以你没去学，所以你少了一部分。
　　以色列的小学就有宗教课，德国的中学里哲学是必修课，日本的大学里茶道也是学生们要去学习的！而这些似乎在中国的学校里看不到，但不是因为我们没有，而是你在学之前问了那个问题。我们似乎都把分数作为去学习一门技能的前提，然而往往那都不是必须的。你所学的不都是为了完整你这个人吗？修心养性，不为悟到，只为看到！不是单单去追逐那一个目的地，路上你该想，因为你周围都是路，而你看到的那条可能还是最“泥泞”的！
　　中华文化博大精深，源远流长，这不是我们大放厥词，而是上下五千年文明的积淀。历史的长河里，无数的先贤我们张口便能说出一二，因为有太多太多。而他们无一不是修身修心修人的大家，他们不会问学这些有什么用，因为学无止境，学海无涯，他们不是为了学而学！
　　心中若没有沟壑，眼里便没有天下。这是一个很大的概念，也是一个宽泛的概念，但其实他就是你。至今，不知你年岁，亦不知你学过多少，书本试题看过写过更是太多太多，但你知道你做这件事的目的吗？不为其他，就为你是你，也为你不知道自己该做什么？
　　为天地立心，卫生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。