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说起校园生活，总会先想起老师和学生。
说起学生，总会先想起校服与红领巾。
曾几何时，校服与红领巾，曾一度成为相伴名成多年的好朋友。
而如今，新校服与红领巾依然陪在名成的身边。
每一位初一新生，都得到了学校发放的符合自身型号的新校服。
这样的一套校服，制作相当之精良，要知道，这可是这座重点中学的门面！
学生每次放月假回家，或是周末出校园逛街，都会穿着这套新校服，别人一看到这套校服，自然就会判断出这位学生一定是这座重点中学的。
这套新校服，特别标新立异，与众不同。
是的，它已与其它中学的校服予以区分。
虽然同样是中学，但名成家乡的乡中为学生们发放的校服，却与名成身上所穿的校服截然不同。
乡中的校服穿在身上，总会给人一种土里土气的感觉，而且做工特别之粗糙，面料又不好。
诚然，名成所在的重点中学，是一座特别注重外在门面的中学，以此为契机，才会吸引世人的更多目光，同时亦会招揽到更多外乡镇的学生来这里就读。
只有这样，才能不断填充自己的腰包！
就像录取通知书上所拍摄的学校封面一样，乍一看，给人的感觉真的很美很美！
只不过，人家只拍摄了外面的办公楼而已。
如若你有幸进入到学校内部，想必定然会有另一番想法。
名成身上的这套校服，一直陪伴了名成很久很久。
说实话，穿在名成身上真的很合适，也很舒服。
每当穿上这套新校服，名成都会自豪满面，甚至都以为自己成了一位飘飘然的神仙。
可见，外在的形象的确需要好好地予以塑造！
做午间操的时候，操场上的千百名学生，齐刷刷地穿着统一的校服，那场面，那阵势，怎一宏伟了得！怎一壮观了得！
冥冥之中，校服便成为了学生们的外在代言人。
一个没有校服的学生，别人便很难判断他到底是不是学生。
早在小学时，名成每天都要佩戴着鲜艳的红领巾，而且，还会在外面的校服上别上象征着少先队员的标识。
毫无疑问，名成以其优异的成绩，被学校授予“大队长”的头衔。
这样的一个头衔别在臂膀上，自有一种高高在上的感觉。
因为，它与“中队长”、“小队长”进行了严格的划分，通过佩戴不同级别的头衔，正显示了各自不同的地位。
从儿时开始，名成便很在乎和看重自己的声名和荣誉。
不仅名成如此，每个孩子都是如此。
做一个对社会有用的好人，不做偷鸡摸狗的坏事，以服务社会为荣，以背信弃义为耻……
正是在这样的一种社会环境的熏陶下，才终使得名成的人格进化成了更为健全的人格。
而看重自己的声名和荣誉，便成为了每位学生需要做的头等大事。
名成臂膀上所佩戴的头衔标识，正充分显示了他的权力和地位。
曾几何时，同学们接连向名成投来了最羡慕的目光。
曾几何时，名成俨然觉得自己已经成了全世界的骄傲！
身在这座举县闻名的重点中学，名成依然是一名学生，毕竟，学生就是他的唯一的身份。
但更多的时候，他却并不满足于社会给他定义的这重身份。
到了重点中学以后，名成最大的梦想竟然是想做一个天马行空、无拘无束的自由人！
他不愿意再做一个学生，他想拥有更多的身份。
他真的不想再受制于学校里的条条框框，他真的不想再活在教条主义之中。
他想自由自在地歌唱，把自己的歌声唱给全世界听。
他想继续深造自己最爱的音乐，他渴望掌握更多、更为专业的乐理知识。
他向往那最广阔的世界，他甚至想周游列国。
升入了重点中学以后，名成的想法真的太多太多。
而现实给予他的，只有学生这唯一的一重身份！
他那无边无际的梦想，只能保留在萌芽状态。
他那无穷无尽的想法，只能扼杀于摇篮。
这个世界到底怎么了？
难道说，学生就只能是学生吗？
难道说，学生就没有自由和梦想了吗？
难道说，学生就没有立场和原则了吗？
现实掷地有声地告诉他：
你的这一系列的梦想和想法，你这多如牛毛的立场和原则，都跟鬼说去吧！
现实世界曾不止一次地打了名成的脸，那感觉，真的很疼很疼，并非来自于身体，而是来自于精神。
名成也不知道自己到底是怎么了，到底是自己病了，还是这个世界病了？
但无论如何，他的这一系列的想法都必须要有，为什么要放弃呢？
名成的个人意志，就像钢铁一样的坚硬，任凭外界的风吹草动，惊涛骇浪，他自巍然屹立，威武不屈！
尽管如今的他，仍然是一名学生，但他终于不再满足于世俗赋予他的这一重单调无比的称谓。
尽管这个世界可以给他的很少很少，但他却可以通过自己的不懈努力，自己为自己争取更多更多！
这是一个无比复杂的少年，他既热爱文化知识，又讨厌生硬枯燥的课本。
他既羡慕别的同学取得的丰功伟绩，又不想使自己每天都重复在筋疲力尽的题海战术之中。
他既无比的讨厌自己的班主任，又不敢联名公车上书要求校方休了他。
他既反对传统的应试教育，又深深地活在传统的应试教育之中。
他既想飞得更高，又怕自己摔得更惨。
他既渴望做一个无拘无束的自由人，又放不下自己身为尖子班学生的骄人的地位。
他的思想总是一张一弛，他的人格总是一分为二。
很多时候，他的理性战胜了他的感性。
也有很多时候，他的感性击败了他的理性。
但更多的时候，他的理性还是占了绝对的上风。
明明自己的观点是正确的，明明自己的主张是准确无疑的，明明自己的思想是异常伟大的，但更多的时候，他却始终进退两难！
他既爱着，同时又恨着。
他既快乐着，同时又深深地迷茫着。
说起学生，总会先想起校服与红领巾。
曾几何时，校服与红领巾，曾一度成为相伴名成多年的好朋友。
而如今，新校服与红领巾依然陪在名成的身边。
每一位初一新生，都得到了学校发放的符合自身型号的新校服。
这样的一套校服，制作相当之精良，要知道，这可是这座重点中学的门面！
学生每次放月假回家，或是周末出校园逛街，都会穿着这套新校服，别人一看到这套校服，自然就会判断出这位学生一定是这座重点中学的。
这套新校服，特别标新立异，与众不同。
是的，它已与其它中学的校服予以区分。
虽然同样是中学，但名成家乡的乡中为学生们发放的校服，却与名成身上所穿的校服截然不同。
乡中的校服穿在身上，总会给人一种土里土气的感觉，而且做工特别之粗糙，面料又不好。
诚然，名成所在的重点中学，是一座特别注重外在门面的中学，以此为契机，才会吸引世人的更多目光，同时亦会招揽到更多外乡镇的学生来这里就读。
只有这样，才能不断填充自己的腰包！
就像录取通知书上所拍摄的学校封面一样，乍一看，给人的感觉真的很美很美！
只不过，人家只拍摄了外面的办公楼而已。
如若你有幸进入到学校内部，想必定然会有另一番想法。
名成身上的这套校服，一直陪伴了名成很久很久。
说实话，穿在名成身上真的很合适，也很舒服。
每当穿上这套新校服，名成都会自豪满面，甚至都以为自己成了一位飘飘然的神仙。
可见，外在的形象的确需要好好地予以塑造！
做午间操的时候，操场上的千百名学生，齐刷刷地穿着统一的校服，那场面，那阵势，怎一宏伟了得！怎一壮观了得！
冥冥之中，校服便成为了学生们的外在代言人。
一个没有校服的学生，别人便很难判断他到底是不是学生。
早在小学时，名成每天都要佩戴着鲜艳的红领巾，而且，还会在外面的校服上别上象征着少先队员的标识。
毫无疑问，名成以其优异的成绩，被学校授予“大队长”的头衔。
这样的一个头衔别在臂膀上，自有一种高高在上的感觉。
因为，它与“中队长”、“小队长”进行了严格的划分，通过佩戴不同级别的头衔，正显示了各自不同的地位。
从儿时开始，名成便很在乎和看重自己的声名和荣誉。
不仅名成如此，每个孩子都是如此。
做一个对社会有用的好人，不做偷鸡摸狗的坏事，以服务社会为荣，以背信弃义为耻……
正是在这样的一种社会环境的熏陶下，才终使得名成的人格进化成了更为健全的人格。
而看重自己的声名和荣誉，便成为了每位学生需要做的头等大事。
名成臂膀上所佩戴的头衔标识，正充分显示了他的权力和地位。
曾几何时，同学们接连向名成投来了最羡慕的目光。
曾几何时，名成俨然觉得自己已经成了全世界的骄傲！
身在这座举县闻名的重点中学，名成依然是一名学生，毕竟，学生就是他的唯一的身份。
但更多的时候，他却并不满足于社会给他定义的这重身份。
到了重点中学以后，名成最大的梦想竟然是想做一个天马行空、无拘无束的自由人！
他不愿意再做一个学生，他想拥有更多的身份。
他真的不想再受制于学校里的条条框框，他真的不想再活在教条主义之中。
他想自由自在地歌唱，把自己的歌声唱给全世界听。
他想继续深造自己最爱的音乐，他渴望掌握更多、更为专业的乐理知识。
他向往那最广阔的世界，他甚至想周游列国。
升入了重点中学以后，名成的想法真的太多太多。
而现实给予他的，只有学生这唯一的一重身份！
他那无边无际的梦想，只能保留在萌芽状态。
他那无穷无尽的想法，只能扼杀于摇篮。
这个世界到底怎么了？
难道说，学生就只能是学生吗？
难道说，学生就没有自由和梦想了吗？
难道说，学生就没有立场和原则了吗？
现实掷地有声地告诉他：
你的这一系列的梦想和想法，你这多如牛毛的立场和原则，都跟鬼说去吧！
现实世界曾不止一次地打了名成的脸，那感觉，真的很疼很疼，并非来自于身体，而是来自于精神。
名成也不知道自己到底是怎么了，到底是自己病了，还是这个世界病了？
但无论如何，他的这一系列的想法都必须要有，为什么要放弃呢？
名成的个人意志，就像钢铁一样的坚硬，任凭外界的风吹草动，惊涛骇浪，他自巍然屹立，威武不屈！
尽管如今的他，仍然是一名学生，但他终于不再满足于世俗赋予他的这一重单调无比的称谓。
尽管这个世界可以给他的很少很少，但他却可以通过自己的不懈努力，自己为自己争取更多更多！
这是一个无比复杂的少年，他既热爱文化知识，又讨厌生硬枯燥的课本。
他既羡慕别的同学取得的丰功伟绩，又不想使自己每天都重复在筋疲力尽的题海战术之中。
他既无比的讨厌自己的班主任，又不敢联名公车上书要求校方休了他。
他既反对传统的应试教育，又深深地活在传统的应试教育之中。
他既想飞得更高，又怕自己摔得更惨。
他既渴望做一个无拘无束的自由人，又放不下自己身为尖子班学生的骄人的地位。
他的思想总是一张一弛，他的人格总是一分为二。
很多时候，他的理性战胜了他的感性。
也有很多时候，他的感性击败了他的理性。
但更多的时候，他的理性还是占了绝对的上风。
明明自己的观点是正确的，明明自己的主张是准确无疑的，明明自己的思想是异常伟大的，但更多的时候，他却始终进退两难！
他既爱着，同时又恨着。
他既快乐着，同时又深深地迷茫着。