第七十二章 我想开了

　　汤悦真没想到，她这个课，虽然没跟真的学龄前儿童一起上，但实际上其实差不太多。
　　来之前，她就想过，既然是国内比较知名的老师，来上课的人肯定少不了。
　　所以，她提前了一点赶到和老师约定的教室，果然听到里面有声音。
　　还是小孩子的声音。
　　以她对音乐有限的鉴赏能力来看，里面还在唱歌的这个小朋友，她再学个几年可能也唱不成这样。
　　一场在她看来没什么瑕疵的演唱结束，里面的老师开始了点评。
　　虽然点评的声音不是很大，隐隐绰绰的听不清楚，但汤悦能从老师的情绪里感觉到，估计不是太好的评价。
　　等老师的评价结束，小孩子的抽噎声清晰地从教室中传出来，让她听得心里咯噔就是一下。
　　这个老师好像不是一般的严厉啊，小朋友都被训哭了。
　　不过，严厉并没有什么不好，像她这种大龄学生，就是得有个严厉些的老师来进行督促，才容易进步。
　　下课时间即将到来，汤悦坐在教室门口目不斜视，不多时，一个小朋友边擦眼泪边从教室里走了出来。
　　汤悦用余光打量了一下，是个十来岁的小姑娘，刚一出门就委委屈屈的开始给妈妈打电话：“妈妈，我今天又没有唱好。”
　　说着说着哭腔反而更重了。
　　等小姑娘走远了，汤悦才敲了敲原本就没有关上的门，等里面出声后才推门进去。
　　“老师好，我是汤悦，来找您学习一下基本的乐理知识。”
　　小教室里摆着各种各样的乐器，另有几个桌子，这会儿这位老师正在整理上面有些杂乱额曲谱。
　　见她来了，老师勉强抬了个头，看了她一眼以后就把她晾这了。
　　“之前有没有声乐基础？”
　　等整理完了东西，老师非常直接的问了她。
　　基于刚才上完课以后哭着出了门的小姑娘，汤悦在回答的时候可以说犹豫之犹豫，总觉得自己要是回答不好大概也会遭遇和刚才那位小姑娘一样的待遇。
　　当然了，毕竟年龄摆在这，不管是得到什么样的评价，她也是能扛得住的。
　　斟酌了一下用词，汤悦没把话说得太满，只说自己懂一点基础的乐理知识，发声方式这些没有专门学过，不太专业。
　　说白了，就是能识谱，不走调，但也绝对不算好听。
　　听到她说懂一点，老师直接甩了个曲谱给她，简单直白三个字：“唱唱吧。”
　　这个曲谱还真就只有曲谱，没词儿，估计是让她硬哼。
　　对学这个的人来说，面对这样的谱太正常了，但是对不是学这个汤悦而言，看到曲谱她有点张不开嘴。
　　没听到她声音，老师奇怪地看了她一眼：“唱啊？”
　　催促也给了汤悦灵感，她可以全程啊过去。
　　一曲啊完，教室的空气凝滞几秒，随后老师指了指教室里仅有的两个凳子：“坐。”
　　汤悦刚一坐下，老师就非常简单直接的给了她当头一闷棍：“你怎么想的，要来学声乐？”
　　汤悦觉得自己甚至都能看到老师脸上写着几个字‘侬脑子瓦特了’。