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“听着，加隆。”母亲特瑞丝弯下腰对自己小儿子说，“我决定把你送去幼儿园，免得你在家里整天欺负哥哥，他现在看到你就怕，你觉得这个决定怎么样？”
加隆点点头。
“幼儿园？是镇上的幼儿园吗？”
“是的，虽然你还早了些，年纪还小，不过我和你爸爸都一致认为，你已经足够入学的条件了。”特瑞丝认真的回答。
“杰森上小学了吧？”加隆忽然转移话题。
“是的，也是镇上的小学。”
“那我也要去小学。”加隆可不想和幼儿园那些小屁孩整天玩游戏过家家。那对于他简直是绝对的浪费时间。
“小学是需要基本的学前教育的，什么是学前教育你懂吗？还有你要叫杰森哥哥。”
“是吗？那还真是遗憾，不过我还是要上小学。”加隆很肯定的回答。“学前教育什么的我不是已经完成了吗？”
“两岁的孩子是不允许上小学的，你年纪太小了亲爱的。”母亲特瑞丝感觉和自己儿子说话很有些费力。
“国家法律规定两岁孩子不能上小学吗？”加隆反问。
“你从哪知道国家法律这个词的？”特瑞丝感觉无比头疼。“虽然你现在说话很顺畅了，但是基本的美术，音乐，数学，语文，都是必须要去打基础的。”
“像杰森那样？”
“像杰森那样。”
“可是他经常被我打哭，他太弱了。”
“......”特瑞丝深吸一口气，“亲爱的，有些东西不是单纯的拳头就能代表一切。”
“但是那些东西对于我揍他毫无影响。”
加隆淡定回答。
“天哪....”特瑞丝感觉自己快疯了，作为心理学家她此时完全弄不懂自己小儿子的心理状态。
“妈妈你觉得我的提议怎么样？你要对你的儿子有自信才行。”
谈话的结果是特瑞丝逃离房间。
她不知道怎么说服自己儿子，或许得对自己早熟的儿子用上一些小计谋，让他知道肌肉并不能决定一切才行。
“他简直不像是两岁。而是五岁六岁以上！托马斯，我已经不知道该怎么教育我们的儿子了...”
房间外隐约传来特瑞丝的说话声。
“放心放心，我就说我们儿子是天才。”父亲艾玛很得意。
加隆无奈的摇摇头。自己走到书架前取下一本书随意翻看。
“嘿加隆！”杰森不知道什么时候又跑进来，拿着一个白色充气棒挥舞着。看起来很耀武扬威。
“这一次我要打哭你！”杰森很嚣张的大叫。
加隆瞟了他一眼，放下书走上去。
左勾拳，小腹上钩一击！
砰！！
“妈妈！！”杰森丢下塑料棒痛哭流涕，逃出房间。
加隆回到书架前继续看书。
这件事后，加隆再度被父亲拉去做思想教育调整，长达半个小时不重复的思想谈话是父亲艾玛的绝技，也是他引以为豪的非暴力教育方式。
不过面对加隆。这种教育方法却是效果不是很明显。
加隆确实是在很认真的听，看着他频频点头的样子就很清楚，不过具体效果就让人堪忧。听完之后该怎么做还是照旧...
这样的平静生活一天天过去。
加隆终究还是被送进了幼儿园，和邻居家的小洁玲一起。进了镇上的幼儿所。理由是作为一个人，社会性生物，不和同龄人接触会出现很多问题。加隆还是同意了，虽然小洁玲还明显没到该进幼儿园的程度...
***************
幼儿园就在镇上西边靠近郊区的地方，距离加隆家只有三百米出的距离。是栋众多灰色小楼庄园之间的彩色房子。
白色的外墙上到处涂画满了红色草莓，苹果，黄色香蕉菠萝的图案，外面围着一圈小围墙。围墙里是淡黄色的滑梯，吊篮秋千。摇摇板之类的幼儿玩耍道具。
一间空旷的大教室，白色墙壁，黑色黑板，左侧是三扇明亮方窗。
教室中间摆了三张大长桌，都是红褐色表面涂了光滑的树胶，尖锐边缘包了柔软的橡胶层。
一个穿红色运动服的马尾女人正举着双手，模仿猫咪的样子唱着歌，尽管她已经三十多岁了，但这种动作依旧看起来很显小。
“每天都是小猫的生日，每天都能吃到鱼。”
“小猫喜欢抓老鼠，毛线团也是她的最爱。”
“会跳会跑会爬树，游泳也不是一般厉害。”
“可爱撒娇会喵喵，猫猫就是大家最好的小伙伴。”
老师每唱一句，教室里的十多个幼儿就跟着唱一句。咿咿呀呀颇为嘈杂，不过小孩子的声音都很幼稚稚嫩，听起来倒是感觉不错。
“是的，这就是音乐课。”加隆坐在靠窗长桌的最末端，有些蛋疼的望着窗外摇曳的树叶。
明媚的清晨阳光中，幼儿园的这颗梧桐树正在飘落枯黄的树叶，树下已经铺了厚厚的一层，清洁工阿姨正在下面清扫着掉落的叶子，防止上面有毛毛虫蜇到小孩子们。
这是他进入幼儿园的两个月后，很无趣。
他在考虑是不是要展现出自己天才的一面，以便免于这种身处幼儿包围中的可怕折磨。
“依怜！依怜柯尔特！”老师又在大叫了。
每天都会出现这样的情景，这个叫依怜柯尔特的小女孩每天都会因为上课睡觉而被老师当众点名。
加隆回头扫了眼站起身的那个双马尾小女孩，水汪汪的大眼睛是黑色，黄皮肤不是白人，水嫩水嫩的肤质，婴儿肥的小脸，看上去蛮可爱，不过此时却是一脸委屈的站起身，快要哭出来的感觉。
“老师...我只是不小心...对不起....”
依怜小声道歉。
老师无奈也只能稍微喝斥几句，毕竟这个年纪的小孩子稍微不注意就是会弄哭的，当然一些个例除外。
“加隆，加隆！”加隆身边一个小家伙正在小声喊着，“你知道小鸟为什么会飞吗？”
“因为它有毛。”
“是吗？有毛就能飞？可是我爸爸毛也很多，为什么他不能飞？”
“因为他毛没长对地方。”
“是这样吗？”
“是的，就是这样，洁玲你可以回去问你爸爸。”加隆认真的对小伙伴说。
“哦...”
一节课的时间很快就结束了，然后是数学课。
“加隆，你来做个示范，2加5等于几？”数学老师是个戴眼镜的小女生，年纪也就二十几岁的样子，白t恤和灰及膝裙，一条长长的马尾，看上去很老实的样子。
加隆瞬间成了十多个小孩子的焦点，他无奈的丢下自己打发时间的画笔，走上黑板前。
秋天到了，他身上穿着灰色的高领细毛衣，看上去就像整个人都被毛衣包在里面一样，很是可爱。
拿起延长粉笔杆刷刷的写下等于7的答案，加隆一言不发，转身下了讲台。
“大家看到了没？等于7！2加5等于7！真是太棒了，大家给加隆小朋友鼓掌！”老师高兴的大声鼓掌起来。
顿时热烈的鼓掌声响起来。
唉....
加隆长长吐了口气，这种日子还要过多久才行啊.....
他感觉自己心口的寒意越来越重，不过身体没有丝毫不适，反而很是舒服，那种冰冰凉凉的感觉就像是极热的时候，口干舌燥吃上一口凉西瓜，不是一般的舒服。
不过阴寒之心虽然修成了，但这种改造的过程，却让加隆身上的体温略微的低于一般孩子，而且这种改造似乎影响到了他的五官和身体发育。
小身板越来越长得有些中性起来，偶尔晃眼一看，还有些分不清是小男孩还是小女孩。
不过加隆对此并不在意，小孩子小时候都长得差不多，粉嘟嘟的装男女都很简单。
幼儿园的科目有自然，社会，数学，语文，美术，音乐。一节课二十分钟，很快就上完了，然后就是各种的玩，有时甚至是老师带着一起玩，玩外面的滑梯之类，带着大家做游戏，扮家家酒。
每当这个时候，加隆总是在一边安静的画画，他忠实的崇拜者兼小伙伴洁玲总是陪在他身边，有意识的学着加隆的举动。
蜡笔水彩笔之类，在加隆手里异常灵活。
他其实并不擅长画画，加上也有些故意失真，以免惊世骇俗，所以画出来的东西虽然看上去满完整，不过还是有些潦草幼稚。
房子，山坡上的太阳，小鸟，看门狗，等等等等，各种东西他都画，不过没人看得出来，他这是在偷偷尝试阴寒之心的改造程度。
随着阴寒之心的改造，加隆只要想，就能调集丝丝寒意，集中起来覆盖到手指范围，这种寒意顶多只能让他的手指降低十度的样子，只是手指皮肤冰凉一些，再没有其他作用，不过加隆就当是锻炼力量释放均匀程度，同时在释放过程中，静静感受分析这股力量的成分根源。
幼儿园的生活是无聊的，每天除了日常的修习密武，之后就是各种无聊，配幼儿和老师玩游戏，还不能过于体现自己的天才之处....
加隆点点头。
“幼儿园？是镇上的幼儿园吗？”
“是的，虽然你还早了些，年纪还小，不过我和你爸爸都一致认为，你已经足够入学的条件了。”特瑞丝认真的回答。
“杰森上小学了吧？”加隆忽然转移话题。
“是的，也是镇上的小学。”
“那我也要去小学。”加隆可不想和幼儿园那些小屁孩整天玩游戏过家家。那对于他简直是绝对的浪费时间。
“小学是需要基本的学前教育的，什么是学前教育你懂吗？还有你要叫杰森哥哥。”
“是吗？那还真是遗憾，不过我还是要上小学。”加隆很肯定的回答。“学前教育什么的我不是已经完成了吗？”
“两岁的孩子是不允许上小学的，你年纪太小了亲爱的。”母亲特瑞丝感觉和自己儿子说话很有些费力。
“国家法律规定两岁孩子不能上小学吗？”加隆反问。
“你从哪知道国家法律这个词的？”特瑞丝感觉无比头疼。“虽然你现在说话很顺畅了，但是基本的美术，音乐，数学，语文，都是必须要去打基础的。”
“像杰森那样？”
“像杰森那样。”
“可是他经常被我打哭，他太弱了。”
“......”特瑞丝深吸一口气，“亲爱的，有些东西不是单纯的拳头就能代表一切。”
“但是那些东西对于我揍他毫无影响。”
加隆淡定回答。
“天哪....”特瑞丝感觉自己快疯了，作为心理学家她此时完全弄不懂自己小儿子的心理状态。
“妈妈你觉得我的提议怎么样？你要对你的儿子有自信才行。”
谈话的结果是特瑞丝逃离房间。
她不知道怎么说服自己儿子，或许得对自己早熟的儿子用上一些小计谋，让他知道肌肉并不能决定一切才行。
“他简直不像是两岁。而是五岁六岁以上！托马斯，我已经不知道该怎么教育我们的儿子了...”
房间外隐约传来特瑞丝的说话声。
“放心放心，我就说我们儿子是天才。”父亲艾玛很得意。
加隆无奈的摇摇头。自己走到书架前取下一本书随意翻看。
“嘿加隆！”杰森不知道什么时候又跑进来，拿着一个白色充气棒挥舞着。看起来很耀武扬威。
“这一次我要打哭你！”杰森很嚣张的大叫。
加隆瞟了他一眼，放下书走上去。
左勾拳，小腹上钩一击！
砰！！
“妈妈！！”杰森丢下塑料棒痛哭流涕，逃出房间。
加隆回到书架前继续看书。
这件事后，加隆再度被父亲拉去做思想教育调整，长达半个小时不重复的思想谈话是父亲艾玛的绝技，也是他引以为豪的非暴力教育方式。
不过面对加隆。这种教育方法却是效果不是很明显。
加隆确实是在很认真的听，看着他频频点头的样子就很清楚，不过具体效果就让人堪忧。听完之后该怎么做还是照旧...
这样的平静生活一天天过去。
加隆终究还是被送进了幼儿园，和邻居家的小洁玲一起。进了镇上的幼儿所。理由是作为一个人，社会性生物，不和同龄人接触会出现很多问题。加隆还是同意了，虽然小洁玲还明显没到该进幼儿园的程度...
***************
幼儿园就在镇上西边靠近郊区的地方，距离加隆家只有三百米出的距离。是栋众多灰色小楼庄园之间的彩色房子。
白色的外墙上到处涂画满了红色草莓，苹果，黄色香蕉菠萝的图案，外面围着一圈小围墙。围墙里是淡黄色的滑梯，吊篮秋千。摇摇板之类的幼儿玩耍道具。
一间空旷的大教室，白色墙壁，黑色黑板，左侧是三扇明亮方窗。
教室中间摆了三张大长桌，都是红褐色表面涂了光滑的树胶，尖锐边缘包了柔软的橡胶层。
一个穿红色运动服的马尾女人正举着双手，模仿猫咪的样子唱着歌，尽管她已经三十多岁了，但这种动作依旧看起来很显小。
“每天都是小猫的生日，每天都能吃到鱼。”
“小猫喜欢抓老鼠，毛线团也是她的最爱。”
“会跳会跑会爬树，游泳也不是一般厉害。”
“可爱撒娇会喵喵，猫猫就是大家最好的小伙伴。”
老师每唱一句，教室里的十多个幼儿就跟着唱一句。咿咿呀呀颇为嘈杂，不过小孩子的声音都很幼稚稚嫩，听起来倒是感觉不错。
“是的，这就是音乐课。”加隆坐在靠窗长桌的最末端，有些蛋疼的望着窗外摇曳的树叶。
明媚的清晨阳光中，幼儿园的这颗梧桐树正在飘落枯黄的树叶，树下已经铺了厚厚的一层，清洁工阿姨正在下面清扫着掉落的叶子，防止上面有毛毛虫蜇到小孩子们。
这是他进入幼儿园的两个月后，很无趣。
他在考虑是不是要展现出自己天才的一面，以便免于这种身处幼儿包围中的可怕折磨。
“依怜！依怜柯尔特！”老师又在大叫了。
每天都会出现这样的情景，这个叫依怜柯尔特的小女孩每天都会因为上课睡觉而被老师当众点名。
加隆回头扫了眼站起身的那个双马尾小女孩，水汪汪的大眼睛是黑色，黄皮肤不是白人，水嫩水嫩的肤质，婴儿肥的小脸，看上去蛮可爱，不过此时却是一脸委屈的站起身，快要哭出来的感觉。
“老师...我只是不小心...对不起....”
依怜小声道歉。
老师无奈也只能稍微喝斥几句，毕竟这个年纪的小孩子稍微不注意就是会弄哭的，当然一些个例除外。
“加隆，加隆！”加隆身边一个小家伙正在小声喊着，“你知道小鸟为什么会飞吗？”
“因为它有毛。”
“是吗？有毛就能飞？可是我爸爸毛也很多，为什么他不能飞？”
“因为他毛没长对地方。”
“是这样吗？”
“是的，就是这样，洁玲你可以回去问你爸爸。”加隆认真的对小伙伴说。
“哦...”
一节课的时间很快就结束了，然后是数学课。
“加隆，你来做个示范，2加5等于几？”数学老师是个戴眼镜的小女生，年纪也就二十几岁的样子，白t恤和灰及膝裙，一条长长的马尾，看上去很老实的样子。
加隆瞬间成了十多个小孩子的焦点，他无奈的丢下自己打发时间的画笔，走上黑板前。
秋天到了，他身上穿着灰色的高领细毛衣，看上去就像整个人都被毛衣包在里面一样，很是可爱。
拿起延长粉笔杆刷刷的写下等于7的答案，加隆一言不发，转身下了讲台。
“大家看到了没？等于7！2加5等于7！真是太棒了，大家给加隆小朋友鼓掌！”老师高兴的大声鼓掌起来。
顿时热烈的鼓掌声响起来。
唉....
加隆长长吐了口气，这种日子还要过多久才行啊.....
他感觉自己心口的寒意越来越重，不过身体没有丝毫不适，反而很是舒服，那种冰冰凉凉的感觉就像是极热的时候，口干舌燥吃上一口凉西瓜，不是一般的舒服。
不过阴寒之心虽然修成了，但这种改造的过程，却让加隆身上的体温略微的低于一般孩子，而且这种改造似乎影响到了他的五官和身体发育。
小身板越来越长得有些中性起来，偶尔晃眼一看，还有些分不清是小男孩还是小女孩。
不过加隆对此并不在意，小孩子小时候都长得差不多，粉嘟嘟的装男女都很简单。
幼儿园的科目有自然，社会，数学，语文，美术，音乐。一节课二十分钟，很快就上完了，然后就是各种的玩，有时甚至是老师带着一起玩，玩外面的滑梯之类，带着大家做游戏，扮家家酒。
每当这个时候，加隆总是在一边安静的画画，他忠实的崇拜者兼小伙伴洁玲总是陪在他身边，有意识的学着加隆的举动。
蜡笔水彩笔之类，在加隆手里异常灵活。
他其实并不擅长画画，加上也有些故意失真，以免惊世骇俗，所以画出来的东西虽然看上去满完整，不过还是有些潦草幼稚。
房子，山坡上的太阳，小鸟，看门狗，等等等等，各种东西他都画，不过没人看得出来，他这是在偷偷尝试阴寒之心的改造程度。
随着阴寒之心的改造，加隆只要想，就能调集丝丝寒意，集中起来覆盖到手指范围，这种寒意顶多只能让他的手指降低十度的样子，只是手指皮肤冰凉一些，再没有其他作用，不过加隆就当是锻炼力量释放均匀程度，同时在释放过程中，静静感受分析这股力量的成分根源。
幼儿园的生活是无聊的，每天除了日常的修习密武，之后就是各种无聊，配幼儿和老师玩游戏，还不能过于体现自己的天才之处....