冰火两重天

　　冰火两重天
　　今天整个年级组进行学业水平测试仿真模拟，年级部规定11点四十下考后，每个班的学生在班里上自习，不允许下课，因为高一的学生还在上课。
　　我收完卷子等了一会儿去交卷了，临走时叮嘱学生们不要出教室，由纪律班长朱文轩负责纪律，此时此刻，窗外来来回回都是其他班的学生。
　　我刚走到三楼，便发现我们班的很多学生出了教室，往厕所方向跑去了。
　　我好不气恼。
　　我迅速返回教室。
　　“谁让你们出去了？！”我大声怒吼着。
　　孩子们吓坏了，可是我的声音还是那样高亢，连我都感到受到了内伤。
　　“谁第一个出去的？！”所有孩子都低着头，三三两两的学生会教室后很快摸到自己的座位上。
　　没有声音。
　　“谁让你们出去的？！”我怒不可遏。
　　没有声音。
　　“刚才我临走的时候，说得非常清楚，你们这是干什么？！”我的声音在空气里震颤着。
　　又有几个学生连滚带爬地跑回来。
　　“谁让你们出去了？！”我这时候才知道为什么愤怒或是伤感的人总是不停地重复了。
　　一个小手在我的前面伸了起来。
　　哈，原来是朱文轩，我一下知道了。
　　孩子就是孩子，我小的时候看人家手里拿了一个三分钱的冰棍便央求着妈妈给我也买一根，妈妈一摸兜，传来了镍币碰撞的叮当声，那一刻啊，我就觉得我拥有世界上最妙的东西啦。孩子们看人家班的学生自由走动，他们便也会奈不住寂寞的。
　　“你？！”我当时还是很愤怒。
　　我理解，
　　他也是个学生，外边那样的环境，一个半小时的考试，所有学生都想放松一下，在这种情形下，他是阻挡不了的。
　　我不好说什么，他毕竟是我的班干部，更何况他的脸色已经变了。
　　午休的时候我还是气得鼓鼓的。
　　下午考试继续。
　　我刚走到教室门口就发现孩子们都坐好了，等我推门进去，感觉里面静悄悄的，不像是有七十个孩子的样子。
　　哈，我刚才还憋着的气啊，突然之间消散殆尽啦。
　　原来他们这么可爱！
　　于是我就借助考试的机会观察他们，我一边看一边在纸上随便写着。
　　12种考试状态：
　　1、　单手拔枪式：把右手伸到胸口的位置，2、　趴在桌子上。
　　3、　双手拔枪式：把两只手都伸进衣服4、　里，5、　靠在桌子上。
　　6、　得瑟式：一边写字一边抖动身体，7、　很有些欠打的样子。
　　8、　痴呆式：张着嘴巴，9、　睁着朦胧的眼睛，10、　一动不11、　动。
　　12、　茫然关注式：不13、　写卷子，14、　看着我，15、　直勾勾的。
　　16、　金鸡乱点式：睡着了，17、　又不18、　敢趴在桌子上，19、　只能把头慢慢低下去，20、　低下去，21、　低下去，22、　碰到桌面后使得头颅抖动几下。
　　23、　自言自语式：嘴巴不24、　停地说着，25、　好像在念经，26、　又像在诉说。
　　27、　苦苦挣扎式：右手托着腮帮子，28、　可是不29、　幸得很，30、　手的力量撑不31、　过硕大的脑袋，32、　于是脑袋和手臂之间就展开了厮杀，33、　上上下下的痛苦正在上演。
　　34、　背剑式：右手或是左手狠狠地钩向脊背，35、　整个人侧卧在桌面上。
　　36、　砍37、　头式：把头孤零零的放在桌面上，38、　身子里桌子很远，39、　这样的姿势保留了很久很久。
　　40、　憋死式：趁老师不41、　备，42、　突然往嘴里塞个什么东西，43、　不44、　幸得很，45、　老师发现了，46、　于是便拼命地嚼，47、　死劲地咽，48、　脸涨得通红，49、　就想马上要爆炸的气球。
　　50、　嗜水式：把放在地面的杯子拿起来，51、　悠闲地拧开盖，52、　慢慢地喝着，53、　甚至让水在体内慢慢流着，54、　然后，55、　慢慢地拧紧盖子，56、　甚至还把杯子倒立起来，57、　看看是否漏水，58、　然后放在地上，59、　等直起腰身的一刻，60、　才狠狠地把含在嘴巴里的水全部吞咽下去。这一整套环节做完之后，61、　又马上开始重复62、　！
　　在下一刻开考之前，我总结考试，于是便把这“考试十二式”一一形象地讲出来，哈，孩子们都笑疯了！
　　我也很高兴，活着么，干嘛总是生气呢！
　　哈，今天可真是冰火两重天啊！
　　2012/3/23夜