个性化的职业

　　个性化的职业
　　小的时候边想成为一名光荣的人民教师。
　　记得小的时候我就在妈妈的班上，每次看见妈妈在三尺讲台上不断讲解来回踱步并受到学生们的积极拥护便觉得此生当个老师最好。
　　从教二十年来我好不后悔，也不觉得辛苦，虽然偶尔也会用些怨言，但是我还是觉得这个职业最好。
　　当我跟学生们接触多了，我便觉得这个职业太神圣，它绝不是什么“光荣”二字所能涵盖的，因为“光荣”的背后藏满了哗众取宠的表面堂皇。这个职业需要真实，需要忘我，需要投入，当然，最需要的是个性。
　　我必须声明一点，这个职业谈不上什么高尚的奉献，这个职业从世俗的角度来说也不过是为了换取一日三餐罢了，“奉献”两个字多少有些虚伪。
　　我唯一遗憾的是整个求学阶段只有两个老师在我的心海中投下了影子。可是如果掰着指头细数，老师加到一块真的太多了。
　　后来我便承认，这个职业是个性化的。
　　个性化的气质，于是你便成了众生仰慕的对象；个性化的语言，于是你在孩子们内心的印象才会更深；个性化的思维，于是你的弟子才会深切地知道什么叫做珍惜时间；个性化的爱心，于是孩子们才会真正认可这个世界的却存在着除了父母之爱之外的博大之爱；个性化的修养，于是才会锻造出学子们更美好的内部世界；个性化的学识，这才是学生们真正佩服你的原动力；个性化的熏陶，才会让天真的少年记得你一辈子。
　　看起来好像很难，甚至是可望而不可及，这正说明了这个行业的不易。
　　小的时候总认为医生好厉害。患者自己受罪还要掏钱，病治好了还要心存感激，后来才发现，治疗肉体实在是稀松平常，治疗灵魂才最靠谱。于是便觉得鲁迅先生把救助国民精神作为首要实在英明至极！
　　只有承认这一点，中国的教育才会更新并迈上新的台阶！
　　2011/2/22夜