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时间流速进一步加快，无数来往的人影穿过四人。
空中模糊的日月剪影交替，代表着时间的快速流逝。
时间一天天过去，和白喆所想的一样，“江虞”的舍友并不是真心想和她交朋友。
然而，“江虞”对此却一直没有怨言，反而觉得这是她们亲近的表现。
这女孩好像完全不懂与人的相处，以为付出和奉献就一定会换来回报，白喆心中想到。
然而伴随着舍友提出的要求越来越放肆，女孩也逐渐心有余而力不足。
所以就出现了眼前的这一幕，女孩在一天放学后鼓起勇气对舍友说到：
“这几天有点累，可能不能帮你们值日了，不好意思啊。”
女孩脸上带着一抹歉意的笑容，显然将自己放在了很低的位置。
而她的舍友们互相对视了一眼，带着一种假惺惺的笑容说到：
“没事啦，我们也不知道你这么累；你也真是的，早说不就好了。”
放屁，明知道她不好意思拒绝还这样说，真恶心，白喆在心中想到。
接下来，事情也向着更糟糕的方向发展。
因为舍友的疏离，“江虞”又回到了孤身一人的状态。
这次变故似乎对她打击很大，女孩变得更加沉默寡言。
在周围同学对她的议论中，白喆知道了她父母离婚，现在是一个人依靠政府津贴和勤工俭学生活。
或许是从小亲密关系的缺失，她不知道如何与人相处，也不知道自己真正在追求什么。
像是要快速推进到剧情高潮，记忆世界的时间进一步加速。
“江虞”和众人的行为也在无数幻影中发生了变化。
终于，或许是因为临近高考，学生压力大，或许只是单纯人性的卑劣。
痛苦进一步扭曲女孩的内心，她内心有如此之多的不解。
我帮了她们这么多，为什么她们反过来害我？
为什么明明我什么都没做，他们就能心安理得地伤害我。
难道要想得到感情，就一定要牺牲自己，让自己痛苦吗？
难道所谓的感情就只是对他人的剥削吗？
然而，这些问题明显不是一个高中女生能解决的，甚至绝大多数成年人也无法回答这些问题。
最后，为了能有继续生活下去的动力，女孩得出了一个结论：
这个世界上绝大多数的感情都是对其中一方的剥削。
但一定存在的，一定存在无条件的爱意，只是我暂时还没找到而已。
为了筛选出无条件爱自己的人，女孩开始了她的奇怪计划。
如果连自己最丑恶的部分都能接受，想必就能无条件的爱自己吧，女孩这样想到。
然后，眼前一切化作空无。
再次恢复知觉，几人已经来到了教室内。
透过玻璃窗的反光，白喆看到他们四人都变成了普通高中生模样。
白喆还记得本次的任务目标是干掉中年人。
而现在已经顺利进入教室，按理来说应该很简单就能完成任务。
但不知道怎么回事，白喆总有些心神不宁。
就在这时，上课铃响了。
老师进入课堂不久，“江虞”就慌张地冲进教室。
但与之前看到的剧情不同，这个“江虞”是一个形象诡异的怪物。
乱糟糟的黑色长发像是纠缠的群蛇，极度枯瘦的脸颊像是梵高的呐喊，双目的瞳孔缩小如针眼，整个形象可以说是让人不寒而栗。
白喆注意到在“江虞”进来的过程中，其他学生都不自主颤抖了起来。
“怎么回事，她怎么变成这样了？”
江虞害怕地对白喆耳语到。
“不知道，先看看再说。”
白喆摇了摇头表示自己也不清楚。
这时，实体对老师说到：
“老师，不好意思，我迟到了。”
而中年人低着头，似乎是不敢直视实体，快速点了点头就继续讲课了。
不知道是不是巧合，实体刚好坐在白喆身后。
感受着后背传来的呼吸声，闻着仿佛朽木一样的气味。
白喆并没有太多害怕，更多是一种好奇，不明白作为受害者的她怎么变成了如今模样。
就这样，在胡思乱想中，一节课很快就过去了。
下课后，白喆四人来到走廊处商讨接下来的计划。
白喆首先把自己能力的探测结果说了出来：
这个实体的能量等级和商伶差不多，所以强攻理论上可行。
然而，这里毕竟是它的主场，所以如果逼急了它，可能会直接重启时间线。
所以，最终结论是在推进剧情过程中寻找机会，实在不行再采取强攻。
当几人回到教室时，刚好看到了舍友和她搭话的场景。
不过和之前不同，这次她们明显是被迫行动。
这时，白喆突然想起之前在第一层遇到的杨小娟，如今的情况似乎和那时很像。
或许只要在剧情推进中满足某个条件，就可以直接搞定这个实体。
那会是什么条件呢？
白喆在心中思索着，脑海中回顾着之前的剧情。
最后找到了一个关键点：女孩对于情感的需求。
接下来是一节自习课。
不知道为什么，大部分学生都跑到了隔壁自习室，说是要商讨一下这周的班会安排。
其中一个班长模样的男生也邀请了白喆四人。
几人互相对视一眼，都决定跟过去看看。
于是四人跟着嬉笑的人群一起进入了隔壁自习室。
一进入自习室，学生脸上的嬉笑就彻底消失，取而代之的是阴沉的表情。
“我们不能再被那个怪物控制了，是时候反抗了！”
班长模样的男生站在讲台上，以严肃的语气说到。
空中模糊的日月剪影交替，代表着时间的快速流逝。
时间一天天过去，和白喆所想的一样，“江虞”的舍友并不是真心想和她交朋友。
然而，“江虞”对此却一直没有怨言，反而觉得这是她们亲近的表现。
这女孩好像完全不懂与人的相处，以为付出和奉献就一定会换来回报，白喆心中想到。
然而伴随着舍友提出的要求越来越放肆，女孩也逐渐心有余而力不足。
所以就出现了眼前的这一幕，女孩在一天放学后鼓起勇气对舍友说到：
“这几天有点累，可能不能帮你们值日了，不好意思啊。”
女孩脸上带着一抹歉意的笑容，显然将自己放在了很低的位置。
而她的舍友们互相对视了一眼，带着一种假惺惺的笑容说到：
“没事啦，我们也不知道你这么累；你也真是的，早说不就好了。”
放屁，明知道她不好意思拒绝还这样说，真恶心，白喆在心中想到。
接下来，事情也向着更糟糕的方向发展。
因为舍友的疏离，“江虞”又回到了孤身一人的状态。
这次变故似乎对她打击很大，女孩变得更加沉默寡言。
在周围同学对她的议论中，白喆知道了她父母离婚，现在是一个人依靠政府津贴和勤工俭学生活。
或许是从小亲密关系的缺失，她不知道如何与人相处，也不知道自己真正在追求什么。
像是要快速推进到剧情高潮，记忆世界的时间进一步加速。
“江虞”和众人的行为也在无数幻影中发生了变化。
终于，或许是因为临近高考，学生压力大，或许只是单纯人性的卑劣。
痛苦进一步扭曲女孩的内心，她内心有如此之多的不解。
我帮了她们这么多，为什么她们反过来害我？
为什么明明我什么都没做，他们就能心安理得地伤害我。
难道要想得到感情，就一定要牺牲自己，让自己痛苦吗？
难道所谓的感情就只是对他人的剥削吗？
然而，这些问题明显不是一个高中女生能解决的，甚至绝大多数成年人也无法回答这些问题。
最后，为了能有继续生活下去的动力，女孩得出了一个结论：
这个世界上绝大多数的感情都是对其中一方的剥削。
但一定存在的，一定存在无条件的爱意，只是我暂时还没找到而已。
为了筛选出无条件爱自己的人，女孩开始了她的奇怪计划。
如果连自己最丑恶的部分都能接受，想必就能无条件的爱自己吧，女孩这样想到。
然后，眼前一切化作空无。
再次恢复知觉，几人已经来到了教室内。
透过玻璃窗的反光，白喆看到他们四人都变成了普通高中生模样。
白喆还记得本次的任务目标是干掉中年人。
而现在已经顺利进入教室，按理来说应该很简单就能完成任务。
但不知道怎么回事，白喆总有些心神不宁。
就在这时，上课铃响了。
老师进入课堂不久，“江虞”就慌张地冲进教室。
但与之前看到的剧情不同，这个“江虞”是一个形象诡异的怪物。
乱糟糟的黑色长发像是纠缠的群蛇，极度枯瘦的脸颊像是梵高的呐喊，双目的瞳孔缩小如针眼，整个形象可以说是让人不寒而栗。
白喆注意到在“江虞”进来的过程中，其他学生都不自主颤抖了起来。
“怎么回事，她怎么变成这样了？”
江虞害怕地对白喆耳语到。
“不知道，先看看再说。”
白喆摇了摇头表示自己也不清楚。
这时，实体对老师说到：
“老师，不好意思，我迟到了。”
而中年人低着头，似乎是不敢直视实体，快速点了点头就继续讲课了。
不知道是不是巧合，实体刚好坐在白喆身后。
感受着后背传来的呼吸声，闻着仿佛朽木一样的气味。
白喆并没有太多害怕，更多是一种好奇，不明白作为受害者的她怎么变成了如今模样。
就这样，在胡思乱想中，一节课很快就过去了。
下课后，白喆四人来到走廊处商讨接下来的计划。
白喆首先把自己能力的探测结果说了出来：
这个实体的能量等级和商伶差不多，所以强攻理论上可行。
然而，这里毕竟是它的主场，所以如果逼急了它，可能会直接重启时间线。
所以，最终结论是在推进剧情过程中寻找机会，实在不行再采取强攻。
当几人回到教室时，刚好看到了舍友和她搭话的场景。
不过和之前不同，这次她们明显是被迫行动。
这时，白喆突然想起之前在第一层遇到的杨小娟，如今的情况似乎和那时很像。
或许只要在剧情推进中满足某个条件，就可以直接搞定这个实体。
那会是什么条件呢？
白喆在心中思索着，脑海中回顾着之前的剧情。
最后找到了一个关键点：女孩对于情感的需求。
接下来是一节自习课。
不知道为什么，大部分学生都跑到了隔壁自习室，说是要商讨一下这周的班会安排。
其中一个班长模样的男生也邀请了白喆四人。
几人互相对视一眼，都决定跟过去看看。
于是四人跟着嬉笑的人群一起进入了隔壁自习室。
一进入自习室，学生脸上的嬉笑就彻底消失，取而代之的是阴沉的表情。
“我们不能再被那个怪物控制了，是时候反抗了！”
班长模样的男生站在讲台上，以严肃的语气说到。