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“大家好，我是你们的高数老师啊。”
“老师好。”
“老师好。”
“诶，听说高数学到后面都是英语。”
“嗯，是这样的，因为数学很多概念都是外国人搞出来的，千禧还有七大数学难题呢。”
“好像已经解决了一道诶。”
“嗯，还有六道难题没有解决。”
“确实难搞。”
。。。。。。
“啊，这个公式啥意思啊！全是英文还有符号！”
“不用知道，记住就行了，再去刷下题目就行了。”
“噢，知道了。”
。。。。。。
“这题咋写？”
“害，简单，你看，这个公式套一下就行了。多看看例题，对看看例题的解题方式就行了。”
“噢，知道了，知道了。”
“嗯。”
。。。。。。
“你在干啥啊？”
“记笔记啊。”
“你不是一看就会吗，还记笔记？”
“肯定要记啊，好记性不如烂笔头，根据那啥记忆定理，一个知识在时间的流逝下会导致慢慢地衰退。”
“噢，原来是这个样子啊，懂了。”
“嗯嗯。你也记笔记吗。”
“我看你记笔记就行了，嘿嘿。”
“不愧是你噢。”
。。。。。。
“诶，别睡了，你口水都流出来了，你看看你那哈喇子。”
“诶呀，这个还不是昨天刻苦学习导致的吗！”
“刻苦学习？你那是玩游戏！”
“玩游戏怎么不是刻苦学习了，电子竞技现在也是很吃香的好吧。足不出户就能和国外的人互相交流学习了。”
“啊，就你那半吊子英语水平还能和外国人交流？”
“你瞧不起谁呢你！”
“。。。。。。”
“不和你说了，老师看我们了。”
“噢，好好好。”
“你们俩讨论什么呢？”
“额，我们在讨论人生。”
“讨论人生，说出来让我们听听看？亦或者把这题写一下？”
“。。。。。。”
“不会？不会就好好听着！”
“诶，老师我会。”
“啊，你会啊？”
“嗯。”
“那你来解一下这题怎么写，来，粉笔给你。”
“呐，老师你看，这样子，再这样子，最后这个和这里连起来，你看思路是不是很清晰？”
“诶呀，你混淆概念了，嗯，你大概的思路我知道了，我重新讲解一下吧。”
“嗯。”
。。。。。。
“啊，好困啊，实在是不会啊！”
“别困！”
“困！”
“不，你不困。”
“不，我非常困，你看我都打哈欠了都。”
“你很困？看我的九阴白骨爪！挠你痒痒肉！”
“啊哈哈哈，不困了，不困了，别挠了。”
“你俩在干什么呢！”
“又是你们俩个，他是会了，你会吗你？”
“啊，我好像不行。”
“不行你还不去认真学学，和他打打闹闹的？”
“可他就是边玩边学的啊！”
“。。。。。。”
。。。。。。
“呵呵，要期末考试了，大家有没有信心呐？”
“没有。”
“有一点。”
“还行。”
“简简单单。”
“这位同学，你为何有如此的自信？高数挂科的人还是蛮多的噢。”
“那是他们啊，和我有啥关系，他们上课不记笔记，下课不写作业，挂科不是很正常吗。”
“老师好。”
“老师好。”
“诶，听说高数学到后面都是英语。”
“嗯，是这样的，因为数学很多概念都是外国人搞出来的，千禧还有七大数学难题呢。”
“好像已经解决了一道诶。”
“嗯，还有六道难题没有解决。”
“确实难搞。”
。。。。。。
“啊，这个公式啥意思啊！全是英文还有符号！”
“不用知道，记住就行了，再去刷下题目就行了。”
“噢，知道了。”
。。。。。。
“这题咋写？”
“害，简单，你看，这个公式套一下就行了。多看看例题，对看看例题的解题方式就行了。”
“噢，知道了，知道了。”
“嗯。”
。。。。。。
“你在干啥啊？”
“记笔记啊。”
“你不是一看就会吗，还记笔记？”
“肯定要记啊，好记性不如烂笔头，根据那啥记忆定理，一个知识在时间的流逝下会导致慢慢地衰退。”
“噢，原来是这个样子啊，懂了。”
“嗯嗯。你也记笔记吗。”
“我看你记笔记就行了，嘿嘿。”
“不愧是你噢。”
。。。。。。
“诶，别睡了，你口水都流出来了，你看看你那哈喇子。”
“诶呀，这个还不是昨天刻苦学习导致的吗！”
“刻苦学习？你那是玩游戏！”
“玩游戏怎么不是刻苦学习了，电子竞技现在也是很吃香的好吧。足不出户就能和国外的人互相交流学习了。”
“啊，就你那半吊子英语水平还能和外国人交流？”
“你瞧不起谁呢你！”
“。。。。。。”
“不和你说了，老师看我们了。”
“噢，好好好。”
“你们俩讨论什么呢？”
“额，我们在讨论人生。”
“讨论人生，说出来让我们听听看？亦或者把这题写一下？”
“。。。。。。”
“不会？不会就好好听着！”
“诶，老师我会。”
“啊，你会啊？”
“嗯。”
“那你来解一下这题怎么写，来，粉笔给你。”
“呐，老师你看，这样子，再这样子，最后这个和这里连起来，你看思路是不是很清晰？”
“诶呀，你混淆概念了，嗯，你大概的思路我知道了，我重新讲解一下吧。”
“嗯。”
。。。。。。
“啊，好困啊，实在是不会啊！”
“别困！”
“困！”
“不，你不困。”
“不，我非常困，你看我都打哈欠了都。”
“你很困？看我的九阴白骨爪！挠你痒痒肉！”
“啊哈哈哈，不困了，不困了，别挠了。”
“你俩在干什么呢！”
“又是你们俩个，他是会了，你会吗你？”
“啊，我好像不行。”
“不行你还不去认真学学，和他打打闹闹的？”
“可他就是边玩边学的啊！”
“。。。。。。”
。。。。。。
“呵呵，要期末考试了，大家有没有信心呐？”
“没有。”
“有一点。”
“还行。”
“简简单单。”
“这位同学，你为何有如此的自信？高数挂科的人还是蛮多的噢。”
“那是他们啊，和我有啥关系，他们上课不记笔记，下课不写作业，挂科不是很正常吗。”