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盯着这些已经被点亮的硬币，鱼默的视线变得越来越模糊，不过这并不是因为他深受触动而流了眼泪，而是因为他发了呆，脑子里开始不断涌现各种各样的混乱复杂的想法。
“这一切的设计者做这一切似乎另有深意，甚至我现在觉得那些所谓的暗黑力量似乎也是或缺的一部分，他们也有存在的价值……”
他没有急着再掷骰子，而是靠着石桌坐了下来。
周围的墙壁又消失了三面，鱼默感觉自己的视野似乎也变得开阔了一些。
“啧……”鱼默突然想起来了一个问题，“我这次去森林，好像失去了没带着之前的记忆，不，是所有的记忆，我的脑子就像是白纸一样，这是怎么回事？”
想了半天，鱼默突然蹦出了一句：“难道是怕我知道太多了作弊？还真有这个可能……”
鱼默挣扎着起身，决定速战速决，不在拖延。
这一次，是捣蛋鬼。
进了门，果然鱼默关于之前几枚硬币的记忆再次被清除，甚至他还以为这是他解救的第一枚硬币。
这次他出现在了一家幼儿园，他的周围是一群活泼好动的孩子，而他则是一个无法动弹的大型玩具兔子。
灵魂被困在玩具兔子里的鱼默并不是自然清醒，而是被这群孩子吵醒的。
“我的天……啊啊啊啊！吵死了！”
鱼默的内心在不停咆哮，在他看来，这些孩子根本就是恶魔。
“你看……”一个瘦瘦的小男生对他的一个同伴说，“这只兔子，好丑啊……”
同伴听后哈哈大笑，回应道：“嗯嗯，太丑了，一定是坏兔兔！看我打他！”
“对，打他！”
说着两个孩子就窜了过来，开始对玩具兔子拳打脚踢。
鱼默虽然感觉不到疼痛，但是他对这两个孩子的讨厌却是无比真实。
不过这只是刚刚开始，其他的孩子虽然不知道这两个人为什么要打玩具兔子，但是在这种气氛的带动下，孩子们自然而然的也跟着他们一样，对这个玩具兔子下手。
有的孩子为了展示自己的能力有多么强大，甚至把自己的身体直接往上撞，更有甚者还准备把自己午餐盒扔在兔子的脑袋上。
幸亏来得及时，制止了这帮“为所欲为”的“熊孩子”。
终于熬到了放学，鱼默本以为今天中午任务完成，结果没想到那些熊孩子临走之前又把他打了一顿。
鱼默气的直爆粗口，心里大骂这群孩子简直就是一群流氓。
“我讨厌熊孩子……”
就在这时一个胖胖的小女孩从旁边的角落里小心翼翼地走了出来，她看其他的小朋友走后，快步跑了过来，紧紧地搂住了玩具兔子。
女孩嘴里呜呜啦啦的说着什么，鱼默贴近想要仔细去听，可这时她的妈妈走了进来，轻声说：“丫丫，我们回家啦。”
小丫丫把头埋在兔子毛茸茸的肚子里直摇头，却还是没有吐出一个字。
女孩的妈妈也没有催她，而是安静的坐在了那里，直到半个小时后幼儿园的老师走了过来。
“丫丫妈妈，您来了。”
“老师您好，丫丫今天怎么样？”
“比上周好多了，今天上午幼儿园新换了一批玩具，丫丫对这只兔子情有独钟，一直在它的后边盯着它看……”
鱼默这才意识到，似乎确实是自己今天第一次正脸看到这孩子，原来是因为她一直都躲在后面。
他刚想猜小女孩到底为什么这样，幼儿园的老师就直接给了鱼默答案。
“……这对自闭症的孩子来说是一个好的开始，我们会多照顾这小丫头的。”
“那真是谢谢您了！我这是一点心意……”
“您拿回去，这都是应该的，不用客气，如果您真的想要表示感谢，那就等丫丫和其他孩子能一起玩耍的时候您送幼儿园一件玩具就好了。”
“那多不好意思，这也……”
“丫丫妈妈，听我的，就这样，时间也不早了，幼儿园马上要闭园了，您也赶紧回去休息吧。”
“嗯嗯，好，那真是麻烦您了——丫丫，我们要回家了，明天我们再来好吗？”
小女孩动了动，然后挪了一下位置，把嘴贴在了兔子耳边，口齿不清地说：“不疼了吧，我刚才给你揉了揉肚子，我回家了。”
丫丫转身看了看老师，然后赶紧跑进了妈妈的怀里。
鱼默看着母女二人离开幼儿园，一种失落感突然袭来。
他想起了以前的自己的一个从事特殊教育行业的初中同学，鱼默听她说过，这些孩子除了可能在身体上和正常孩子不同外，还有一大部分就是心理上是特殊的，而产生心理上问题的原因，很有可能就是就是因为家庭。
鱼默突然又感觉这个孩子的妈妈也有些不对，他开始极力回忆刚刚的画面，终于他想起来了那个女人的手腕有淤青，而且走路也一瘸一拐。
看来，这一家极有可能存在家庭暴力。
鱼默想要帮忙，可是无论如何也挣脱不了玩具兔子的束缚，他想要了解真相，挽救这个孩子，可此刻他只能是一个旁观者，一个什么都不能做的旁观者。
接下来的几天里，鱼默依旧重复着和今天一样的生活，如果一定要说有什么不同，那应该就是那些熊孩子慢慢失去了对这只大兔子的兴趣，转而去攻击其他的玩具。
直到周五晚上放学，鱼默才算是知道了真相。
这一天来接丫丫的不是她的妈妈，而是她的爸爸。
丫丫的爸爸看起来很普通，但是从面相看却丝毫感觉不到具有鱼默想的那种攻击力，而丫丫一看到爸爸，却出乎意料地笑着给他介绍起了自己的新朋友。
虽然丫丫还是口齿不清，但是鱼默能够很清晰地感受到她的那种喜悦。
丫丫的爸爸说：“真是一只可爱的兔子，他一定也把你当成了最好的朋友。”
说着他便去摸眼前这只大兔子的头，而就在那一瞬间，鱼默也知道了关于这个家庭的真相。
真正有问题的不是孩子的爸爸，而是她的妈妈。
她的妈妈本身就有抑郁症，还有自残倾向，那手腕上的淤青就是她的妈妈自己自残导致的，而今天之所以节丫丫的是爸爸，就是因为丫丫妈妈因为自残导致失血过多住了院。
鱼默知道真相后揪心一场，可依旧无能为力。
就这样过了一个周末，煎熬的鱼默终于再次看到了丫丫，而这次丫丫却比以往开朗了很多。
一个月后，丫丫可以和其他小伙伴有一些简单的交流了。
三个月后，丫丫已经能和其他小伙伴一起玩耍了。
虽然丫丫也对玩具兔子的关注度越来越低，但是能够看到丫丫变成一个正常的活泼开朗的孩子，他已经心满意足。
有一天，丫丫也向其他孩子曾经那样去撞玩具兔子，可就在丫丫触碰到兔子的那一瞬间，鱼默听到了丫丫的悄悄话：我不会弄疼你哒，我们一起玩吧。
紧接着，鱼默仿佛又听到了当初其他孩子在“折磨”他的内心世界：
“我不会用力打你的。”
“我就轻轻碰你一下，就一下。”
“我的饭盒里还有吃的，一会你偷偷吃吧。”
……
鱼默笑着笑着视线就模糊了：“真是一群可爱的孩子啊，调皮捣蛋可以，总比有什么问题好，小孩子嘛，你们保持天真烂漫就好，剩下的教育和生活，就放心交给我们吧。”
话音刚落，鱼默被保洁阿姨拎走，然后扔进了一扇门里。
在门里，保洁阿姨说：“孩子们该换新玩具了。”
“这一切的设计者做这一切似乎另有深意，甚至我现在觉得那些所谓的暗黑力量似乎也是或缺的一部分，他们也有存在的价值……”
他没有急着再掷骰子，而是靠着石桌坐了下来。
周围的墙壁又消失了三面，鱼默感觉自己的视野似乎也变得开阔了一些。
“啧……”鱼默突然想起来了一个问题，“我这次去森林，好像失去了没带着之前的记忆，不，是所有的记忆，我的脑子就像是白纸一样，这是怎么回事？”
想了半天，鱼默突然蹦出了一句：“难道是怕我知道太多了作弊？还真有这个可能……”
鱼默挣扎着起身，决定速战速决，不在拖延。
这一次，是捣蛋鬼。
进了门，果然鱼默关于之前几枚硬币的记忆再次被清除，甚至他还以为这是他解救的第一枚硬币。
这次他出现在了一家幼儿园，他的周围是一群活泼好动的孩子，而他则是一个无法动弹的大型玩具兔子。
灵魂被困在玩具兔子里的鱼默并不是自然清醒，而是被这群孩子吵醒的。
“我的天……啊啊啊啊！吵死了！”
鱼默的内心在不停咆哮，在他看来，这些孩子根本就是恶魔。
“你看……”一个瘦瘦的小男生对他的一个同伴说，“这只兔子，好丑啊……”
同伴听后哈哈大笑，回应道：“嗯嗯，太丑了，一定是坏兔兔！看我打他！”
“对，打他！”
说着两个孩子就窜了过来，开始对玩具兔子拳打脚踢。
鱼默虽然感觉不到疼痛，但是他对这两个孩子的讨厌却是无比真实。
不过这只是刚刚开始，其他的孩子虽然不知道这两个人为什么要打玩具兔子，但是在这种气氛的带动下，孩子们自然而然的也跟着他们一样，对这个玩具兔子下手。
有的孩子为了展示自己的能力有多么强大，甚至把自己的身体直接往上撞，更有甚者还准备把自己午餐盒扔在兔子的脑袋上。
幸亏来得及时，制止了这帮“为所欲为”的“熊孩子”。
终于熬到了放学，鱼默本以为今天中午任务完成，结果没想到那些熊孩子临走之前又把他打了一顿。
鱼默气的直爆粗口，心里大骂这群孩子简直就是一群流氓。
“我讨厌熊孩子……”
就在这时一个胖胖的小女孩从旁边的角落里小心翼翼地走了出来，她看其他的小朋友走后，快步跑了过来，紧紧地搂住了玩具兔子。
女孩嘴里呜呜啦啦的说着什么，鱼默贴近想要仔细去听，可这时她的妈妈走了进来，轻声说：“丫丫，我们回家啦。”
小丫丫把头埋在兔子毛茸茸的肚子里直摇头，却还是没有吐出一个字。
女孩的妈妈也没有催她，而是安静的坐在了那里，直到半个小时后幼儿园的老师走了过来。
“丫丫妈妈，您来了。”
“老师您好，丫丫今天怎么样？”
“比上周好多了，今天上午幼儿园新换了一批玩具，丫丫对这只兔子情有独钟，一直在它的后边盯着它看……”
鱼默这才意识到，似乎确实是自己今天第一次正脸看到这孩子，原来是因为她一直都躲在后面。
他刚想猜小女孩到底为什么这样，幼儿园的老师就直接给了鱼默答案。
“……这对自闭症的孩子来说是一个好的开始，我们会多照顾这小丫头的。”
“那真是谢谢您了！我这是一点心意……”
“您拿回去，这都是应该的，不用客气，如果您真的想要表示感谢，那就等丫丫和其他孩子能一起玩耍的时候您送幼儿园一件玩具就好了。”
“那多不好意思，这也……”
“丫丫妈妈，听我的，就这样，时间也不早了，幼儿园马上要闭园了，您也赶紧回去休息吧。”
“嗯嗯，好，那真是麻烦您了——丫丫，我们要回家了，明天我们再来好吗？”
小女孩动了动，然后挪了一下位置，把嘴贴在了兔子耳边，口齿不清地说：“不疼了吧，我刚才给你揉了揉肚子，我回家了。”
丫丫转身看了看老师，然后赶紧跑进了妈妈的怀里。
鱼默看着母女二人离开幼儿园，一种失落感突然袭来。
他想起了以前的自己的一个从事特殊教育行业的初中同学，鱼默听她说过，这些孩子除了可能在身体上和正常孩子不同外，还有一大部分就是心理上是特殊的，而产生心理上问题的原因，很有可能就是就是因为家庭。
鱼默突然又感觉这个孩子的妈妈也有些不对，他开始极力回忆刚刚的画面，终于他想起来了那个女人的手腕有淤青，而且走路也一瘸一拐。
看来，这一家极有可能存在家庭暴力。
鱼默想要帮忙，可是无论如何也挣脱不了玩具兔子的束缚，他想要了解真相，挽救这个孩子，可此刻他只能是一个旁观者，一个什么都不能做的旁观者。
接下来的几天里，鱼默依旧重复着和今天一样的生活，如果一定要说有什么不同，那应该就是那些熊孩子慢慢失去了对这只大兔子的兴趣，转而去攻击其他的玩具。
直到周五晚上放学，鱼默才算是知道了真相。
这一天来接丫丫的不是她的妈妈，而是她的爸爸。
丫丫的爸爸看起来很普通，但是从面相看却丝毫感觉不到具有鱼默想的那种攻击力，而丫丫一看到爸爸，却出乎意料地笑着给他介绍起了自己的新朋友。
虽然丫丫还是口齿不清，但是鱼默能够很清晰地感受到她的那种喜悦。
丫丫的爸爸说：“真是一只可爱的兔子，他一定也把你当成了最好的朋友。”
说着他便去摸眼前这只大兔子的头，而就在那一瞬间，鱼默也知道了关于这个家庭的真相。
真正有问题的不是孩子的爸爸，而是她的妈妈。
她的妈妈本身就有抑郁症，还有自残倾向，那手腕上的淤青就是她的妈妈自己自残导致的，而今天之所以节丫丫的是爸爸，就是因为丫丫妈妈因为自残导致失血过多住了院。
鱼默知道真相后揪心一场，可依旧无能为力。
就这样过了一个周末，煎熬的鱼默终于再次看到了丫丫，而这次丫丫却比以往开朗了很多。
一个月后，丫丫可以和其他小伙伴有一些简单的交流了。
三个月后，丫丫已经能和其他小伙伴一起玩耍了。
虽然丫丫也对玩具兔子的关注度越来越低，但是能够看到丫丫变成一个正常的活泼开朗的孩子，他已经心满意足。
有一天，丫丫也向其他孩子曾经那样去撞玩具兔子，可就在丫丫触碰到兔子的那一瞬间，鱼默听到了丫丫的悄悄话：我不会弄疼你哒，我们一起玩吧。
紧接着，鱼默仿佛又听到了当初其他孩子在“折磨”他的内心世界：
“我不会用力打你的。”
“我就轻轻碰你一下，就一下。”
“我的饭盒里还有吃的，一会你偷偷吃吧。”
……
鱼默笑着笑着视线就模糊了：“真是一群可爱的孩子啊，调皮捣蛋可以，总比有什么问题好，小孩子嘛，你们保持天真烂漫就好，剩下的教育和生活，就放心交给我们吧。”
话音刚落，鱼默被保洁阿姨拎走，然后扔进了一扇门里。
在门里，保洁阿姨说：“孩子们该换新玩具了。”